2. 각기둥과 각뿔, 단원 성취기준 도달 확인 평가(6학년 1학기)

단원 성취기준 도달 확인 평가

6학년 아이들과 처음으로 함께하는 단원 성취기준 도달 확인 평가입니다. 작년에 아이들이 수학 시험 문제 어렵다며 이야기를 많이 해두어서인지 아이들이 오늘 지속적으로 시험 문제에 대해 문의가 많았습니다. 2단원은 도형단원이라 아이들의 생각을 물을 수 있는 문제를 만드는 것이 쉽지 않았습니다.

​어짜피 목적은 단원의 성취기준을 도달했는지 확인하고자 하는 것이니 이를 확인할 수 있는 문항을 제작하였습니다.

 

1. 각기둥과 각뿔 단원 성취기준 도달 확인 평가지

[성취기준]

1. 각기둥과 각뿔을 알고, 구성요소와 성질을 이해한다.

2. 각기둥의 전개도를 그릴 수 있다.

평가지

각기둥과 각뿔 관련한 가장 기본적인 내용을 중점적으로 제ㅣ시하였고, 성취기준에서 요구하는 구성요소와 성질, 전개도에 초점을 맞추었습니다. 시험지는 19번까지 있고, 20번은 삼각기둥 전개도 그리는 문제를 따로 제시하였습니다.

 

2. 학생 평가 결과

결론적으로 학생들이 열심히 준비를 해서 다들 생각보다 잘 해결하였습니다. 문제가 어렵지 않았던 점을 감안하더라도 대부분의 아이들이 잘 해결해주었습니다. 틀린 문제는 배움 공책을 보며 포스트잇에 정리해서 시험지에 붙여두도록 하였습니다.

평가 결과1

평가 결과2

평가 결과3

평가 결과4

평가 결과5

평가 결과6