5. 직육면체, 직육면체와 정육면체 비교하기(5학년 2학기)

직육면체와 정육면체 비교하기

지난 시간에는 직육면체에 대한 궁금증을 알아보고 간단하게 직육면체에 대한 내용을 함께 확인해보았습니다. 이번 시간에는 직육면체와 정육면체를 비교하면 직육면체에 대한 개념을 정리해보고자 하였습니다.

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1. 직육면체와 정육면체 찾아보기

입체도형에 대한 학습에 들어가기 전에 평면도형에 대한 내용 중 아이들과 이야기를 나누어보며 잘 기억하지 못하는 것을 확인하고 그것들만 다시 한 번 확인하였습니다. ​기본적인 내용은 잘 알고 있었고, 아이들이 헷갈려 하는 평면도형의 구성요소와 평행, 수직, 수선 등에 대해서만 다시 한 번 확인하였습니다.

칠판정리

그런 다음 직육면체와 정육면체에 대한 정의를 확인한 뒤 우리 교실에서 직육면체와 정육면체를 찾아보도록 하였습니다. ​직육면체는 생각보다 잘 찾았지만 아이들의 대답에서 오개념들이 하나씩 보여 조금씩 수정해 나갔습니다. 특히 아이들이 헷갈려하는 것이 정육면체였습니다. 정육면체의 정의는 정확하게 알고 있지만 물건을 보고 정육면체가 맞는지에 대한 고민을 해 본적이 없어서 인지 정육면체가 아닌 것을 정육면체라고 많이 표현하였습니다.

​대표적으로 한 면이 정사각형으로 보이는 직육면체를 정육면체라고 대답하는 아이들이 좀 있었습니다. 보드게임 통 같은 것들을 정육면체라고 이야기해서 참 의아했었습니다. 그래도 아이들과 정육면체의 정의를 확인해가며 정육면체가 맞는지 확인해보면서 보드게임 통 등은 정육면체가 아닌 직육면체임을 확인하였습니다.

 

2. 직육면체와 정육면체 비교하기

그런 다음 직육면체와 정육면체를 비교해 보았습니다. 벤다이어그램을 그려서 직육면체와 정육면체의 공통점과 차이점을 적어보도록 하였습니다. ​각자 적어보고 나서 발표를 하면서 아이들의 의견을 모았습니다. 아이들은 직육면체에 해당하는 것을 찾기 힘들어 했습니다. 직육면체에만 해당하는 것들을 글로 쓰는 것이 생각보다 쉽지 않았기 때문입니다. 직육면체와 정육면체를 비교해보면서 구성요소와 성질에 대해서도 한 번 확인해 볼 수 있었습니다. 오늘 아이들이 했던 이야기들을 다음 시간에는 직육면체를 직접 확인해보면서 정리해야겠다는 생각을 하며 수업을 정리하였습니다.

칠판정리2

 

3. 학생 공책 정리

공책정리1

공책정리2

공책정리3

공책정리4